מנהלת היחידה : רימה יאסין

שעות פעילות והתקשרות

א - ה מ 08:00 – 15:00

טל' מח' קדם יסודי

04-6002456

על המחלקה :

מועצה אזורית אלבטוף מעמידה את החינוך בראש סולם העדיפויות ומשקיעה משאבים רבים בפיתוח כישוריהם של הילדים החל מהגיל הרך. 

החינוך הקדם יסודי באלבטוף חרט על דגלו את נושא התאמת החינוך בגיל הרך למציאות חדשנית, מקדמת ומפתחת תהליכים המשלבים ומחזקים את התפיסה ההוליסטית, המבססת ערכים, תרבות, שיח ושפה כבר מהגיל הרך. כשמטרת העל-ליצור תחושת מסוגלות עצמית, ביטוי עצמי ויזמות אישית באמצעות חקר, להצמחת בוגר ערכי ולומד עצמאי כאזרח מיומן בעידן הדיגיטלי. תכניות רבות מוטמעות בגני הילדים , שיעדם לתת הזדמנות שווה לכל ילד וילד להתפתח ולממש את זכות לחינוך משמעותי , להתאים חליפה לכל ילד מרגע כניסתו למערכת החינוך ועד להשתלבותו המיטבית בעולם העבודה. כמו כן, שימת דגש על ערך עליון של קבלה מתוך נתינה על כל מאפייניה, חינוך לערבות הדדית כבר בגיל הרך כדרך חיים, ערך שבא לידי ביטוי בעשייה של ילדי הגן עם הצוותים ואל מול הקהילה במסגרות הפורמליות והבלתי פורמליות הפועלות כשניים שהם אחד.

הצוות המקצועי בכל גני הילדים כולל גננות וסייעות מקצועיות, איכותיות ומסורות המעניקות לילדים את החום, האהבה ותשומת הלב להם הם ראויים. כל ילדנו  מגיל שלוש נקלטים למערך של גני הילדים הכולל גנים רגילים וגני חנ"מ , פועלים במסגרת יום לימודים ארוך. 

לאורך כל השנה אנו פועלים כדי להבטיח לילדכם סביבה חמה, מוגנת, איכותית וערכית.

יעדים

יחודיות בגני הילדים, ע"פ 4 המודלים בראי הגן העתידי (טכנולוגי-יצרני-יזמי, למידה במרחבי חיים, דיאלוגי, תנועתי-תחושתי).

מתן כלים לצוותי חינוך באמצעות השתלמויות, הדרכה ויעוץ לצוותי חינוך ארגון סביבה חינוכית באמצעות פיתוח תשתיות פיזיות הולמות, הדרכה תוך גנית וחצר פעילה.

העצמת סייעות וגננות באמצעות סדנאות, ומפגשים עם מנהלת גנ"י  וטיפוח החוסן הנפשי מתן מענה לילדים בעלי צרכים מיוחדים באמצעות קיום מסגרות לכל הילדים.

העשרת עולם החקר של הילד וטיפוח הוראת המדעים .

הטמעת ערכים של שמירה על הסביבה באמצעות השתלמויות, הדרכה תוך גנית והסמכת גנים ירוקים וגנים מקדמי בריאות - מובילים בחינוך לאורח חיים בריא וגנים ירוקים.

 העשרה של כל ילדי הגנים במוסיקה, אומנות, תיאטרון במסגרת סל התרבות ורווחה חינוכית.

בניית רצף חינוכי ליצירת מעבר טבעי (רגשי וקוגניטיבי) ככל האפשר מהגן לבית הספר –באמצעות תכנית רצפים.

שימוש בתכניות למידה מגוונות הרואות את פיתוח יכולות הילד כמטרה המאפשרת לכל ילד מיצוי מקסימלי של הפוטנציאל האישי.

שיתוף הורים בעבודה חינוכית חברתית, על מנת ליצור אקלים חברתי מעודד, תומך ומבין את הנעשה בגן.

עיצוב מרחבי למידה בגן, בראי הגן העתידי.

רשימת הגנים